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|心理学|《发展心理学》(9)发展心理学--精神发展观

发布日期:2022-08-16 12:46    点击次数:144

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发展心理学--精神发展观

●一、弗洛伊德的心理发展观      精神分析是西方现代心理学的主要流派之一。因为创始人是弗洛伊德(1856—1939),所以,精神分析理论又叫弗洛伊德主义,它包括古典弗洛伊德主义(或弗洛伊德学说)和新弗洛伊德主义。弗洛伊德是奥地利的精神病医生和心理学家,根据其对病态人格进行的研究提出了人格及其发展理论。这种理论的核心思想,是提出存在于潜意识中的性本能是人的心理的基本动力,是决定个人和社会发展的永恒力量。在此,他对发展心理学的建设也做出了贡献。1、人格发展理论 人的心理活动或精神活动主要包括 意识和 无意识两个部分。弗洛伊德后来修订了这种意识与无意识的“二分法”,而引进 本我(Id)、 自我(ego)和 超我(superego)的心理结构或人格结构。

       1)“本我”,类似于弗洛伊德早期理论中的“无意识”的概念。本我是原始的、本能的、且在人格中最难接近的部分,同时它又是强有力的部分。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯倾向。弗洛伊德把本我比拟为充满剧烈激情的陷阱(pit)。目的在于争取最大的快乐和最小的痛苦。在心理发展中,年龄越小,本我作用越是重要。婴儿几乎全部处于本我状态。

       2)“自我”,是意识结构部分。弗洛伊德认为,作为无意识结构部分的本我,不能直接地接触现实世界,为了促进个体与现实世界的交互作用,必须通过自我。儿童随着年龄的增加,逐步学会了不能凭冲动随心所欲。他们逐步考虑后果,考虑现实的作用,这就是自我。自我是遵循现实原则的,因此它既是从本我中发展出来,又是本我和外部世界之间的中介。

       3)“超我”,包括两个部分,一个是良心, 谢尔比注册登录入口一个是自我理想。前者是超我的惩罚性的、消极性的和批判性的部分,它告诉个体不能违背良心。例如,它指导人们该怎样活动,当其做了违背良心的事,就会产生犯罪感。后者是由积极的雄心、理想所构成,是抽象的东西,它希望个体为之奋斗。

       弗洛伊德指出,超我代表着道德标准和人类生活的高级方向。超我和自我都是人格的控制系统。但自我控制的是本我的盲目的激情以保持机体免受损害;而超我则有是非标准,它不仅力图使本我延迟得到满足,而且也会使本我完全不能获得满足。超我在人身上发展着,逐步地按照文化教育、宗教要求和道德标准而采取行动。因此,弗洛伊德的超我与本我是有其对立的一面的。

2、心理发展阶段说 【性生活不仅包括两性关系,也包括使身体产生舒适、快乐的情感,加入我们对儿童来说快感是普遍的,如吸吮、排泄。】 1)心理性欲发展阶段的理论是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。弗洛伊德既提出了划分心理发展阶段的标准,又具体规定了心理发展阶段的分期。2)弗洛伊德把里比多的发展分为五个阶段:口唇期(0~1岁);肛门期(1~3岁);前生殖器期(3~6岁);潜伏期(6~11岁);青春期(11或13岁开始)。① 口唇期 弗洛伊德认为里比多的发展是从嘴开始的。吮吸本能也能产生快感。② 肛门期1~3岁儿童的性兴趣集中到肛门区域。例如,大便产生肛门区域粘膜上的愉快感觉,或以排泄为快乐,以抹粪或玩弄粪便而感到满足。③ 前生殖器期 约在3~6岁,儿童进入前生殖器期。弗洛伊德说:“儿童由3岁起,其性生活即类同于成人的性生活。这里,弗洛伊德所说的3岁后的所谓“性生活”主要是指出现男孩的恋母情结转换期,女孩也产生恋父情结。也就是说,到了这个阶段,儿童变得依恋于父母的异性的一方。这一早期的亲子依恋,被弗洛伊德描述为“俄底普斯情结”(Oedipus Complex),即恋母情结。因此,前生殖器期又叫恋母情结的阶段。④ 潜伏期 随着建立较强的抵御恋母情结的情感,儿童进入潜伏期。弗洛伊德认为,儿童进入潜伏期,其性的发展便呈现一种停滞的或退化的现象,也可能完全缺乏,也可能不完全缺乏。这个时期,口唇期、肛门期的感觉,前生殖期的恋母情结的各种记忆都逐渐被遗忘,被压抑的性感差不多一扫而光,因此,潜伏期是一个相当平静的时期。⑤ 青春期 经过暂时的潜伏期,青春期的风暴就来到了,从年龄上讲,女孩约从11岁,男孩约从13岁开始进入青春期。青春期的发展,个体的最重要的任务是要从父母那里摆脱自己。同时,到了青春期,容易产生性的冲动,也容易产生同成人的抵触情绪和冲动。二、答题关键点      这部分内容点多。一般以考单项选择题、名词题的形式进行考察。复习方式:阅读考纲+对比理解记忆+举例

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素材来源 |闫相国申硕团队